Gimnazija neteisėtai privertė mokinius lankyti darbų pamokas pagal savo lytį

© Kauno miesto savivaldybėУченики в "умном класе" Каунаса
Ученики в умном класе Каунаса - Sputnik Lietuva
Į Lygių galimybių kontrolieriaus tarnybą kreipėsi tėvas, kurio vaikas rugsėjį negalėjo pasirinkti jam įdomesnių technologijų pamokų

VILNIUS, vasario 1 — Sputnik. Lygių galimybių kontrolierė Agneta Skardžiuvienė nustatė, kad Vilniaus Šv. Kristoforo gimnazijos administracija pažeidė Moterų ir vyrų lygių galimybių įstatymą. Mokykla mergaitėms ir berniukams nesudarė vienodų sąlygų rinktis technologijų dalyko programą, praneša Lygių galimybių kontrolieriaus tarnyba (LGKT).

Мужчина и женщина - Sputnik Lietuva
Nuo ko prasideda moterų ir vyrų lygybė

Į Lygių galimybių kontrolieriaus tarnybą kreipėsi pareiškėjas, kurio vaikas, priešingai nei numatoma Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos patvirtintoje (ŠMSM) ugdymo programoje, rugsėjį negalėjo pasirinkti jam įdomesnių technologijų pamokų.

Mokslo metų pradžioje gimnazistų grupės buvo sudarytos pagal lytį. Berniukams buvo paskirtas technologijų bei konstrukcinių medžiagų užsiėmimas, mergaitėms — gaminių dizaino. Atitinkamai, berniukai dirbo su medžiu, o mergaitės mokėsi siūti. Skundą pateikusio asmens nuomone, toks pamokų išdėstymas formavo stereotipą apie "moteriškus" ir "vyriškus" darbus.

Gimnazijos direktorė teigė, jog moksleiviai programas galėjo rinktis laisvai, tačiau pareiškėjo užfiksuoti tvarkaraščiai atskleidžia, kad technologijų dalykas dėstytas dviem grupėms: mergaitėms ir berniukams.

Lietuvoje startuoja nemokami e-mokymai "Lygybės ir nediskriminavimo ABC" >>

Kadangi mokiniai, priklausomai nuo lyties, ėjo pas skirtingus mokytojus, dėstančius skirtingas technologijų programas, vienos lyties mokiniai buvo supažindinti tik su vienu iš dviejų modulių. Vadinasi, tiek berniukams, tiek mergaitėms buvo sudarytos mažiau palankios sąlygos pasirinkti jiems įdomią programą — jie negavo visapusiškos informacijos apie savo galimybes.

Anot lygių galimybių kontrolierės, ši istorija dar kartą primena, kad, nors mokymo programos atnaujinamos, jų įgyvendinamas kartais vis dar grindžiamas įsišaknijusiais stereotipais.

"Sulaukę 14-os metų, mokiniai įgyja teisę rinktis ir dorinio ugdymo pamokas. Vieni jų lanko etikos, kiti — tikybos užsiėmimus. Pabandykime įsivaizduoti, kad jų grupės suformuojamos ne pagal moksleivių interesus, bet pagal jų lytį. Ko gero, niekas ir nesuprastų, kodėl vadovautasi būtent šiuo kriterijumi", — pavyzdį davė Skardžiuvienė.

Technologijų dalyko ugdymo programa susideda iš keturių sričių: mitybos, tekstilės, konstrukcinių medžiagų bei elektronikos. 5–8 klasėse šios sritys yra privalomos visiems mokiniams. Vėlesnėse klasėse moksleiviai turi pasirinkti vieną. ŠMSM metodinėje medžiagoje moksleivių suskirstymas pagal lytis nėra įvardijamas.

Naujienų srautas
0
Pirma naujausiPirma seniausi
loader
LIVE
Заголовок открываемого материала